NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har ansvar for å akkreditere og føre tilsyn med utdanningstilbud. Samtidig har virksomheten en sentral kunnskapsrolle gjennom å frembringe, analysere og formidle kunnskap om kvaliteten i norsk høyere utdanning og høyere yrkesfaglig utdanning. NOKUT har også et uttalt mål om at samfunnet skal være godt informert om kvaliteten i disse utdanningene. På bakgrunn av dette er det gjennomført en undersøkelse som kartlegger både innbyggernes kjennskap til NOKUT og holdninger til norsk utdanning.
Et mindretall kjenner til NOKUT
31 prosent av befolkningen kjenner til NOKUT, mot 64 prosent som ikke har hørt om organisasjonen. Det er en høyere andel blant dem med universitetsutdanning som kjenner til NOKUT.
Fortsatt høy tillit til norsk høyere utdanning
71 prosent har tillit til at norske universiteter og høyskoler holder et høyt internasjonalt faglig nivå, og 64 prosent har et godt inntrykk av kvaliteten på norsk høyere utdanning. Dette er noe lavere enn tidligere, med en nedgang på henholdsvis fem og 20 prosentpoeng fra 2021.
Når folk selv får beskrive hva som kjennetegner god utdanning, handler kvalitet først og fremst om undervisning, hvor det trekkes fram tilgjengelige undervisere med faglig og pedagogisk kompetanse, god oppfølging og et godt læringsmiljø. Relevans for arbeidslivet, oppdatert pensum og varierte vurderingsformer trekkes også fram av flere.
Hvordan er inntrykket av høyere yrkesfaglig utdanning?
79 prosent mener høyere yrkesfaglig utdanning gir kompetanse som er attraktiv i arbeidslivet. Samtidig har 56 prosent et godt inntrykk av kvaliteten. Personer med yrkesfaglig bakgrunn har et bedre inntrykk av kvaliteten på de yrkesfaglige utdanningene, mens utdanningsbakgrunn utløser mindre forskjeller i oppfatning av hvorvidt yrkesfaglig kompetanse er attraktiv i arbeidslivet.
Nye undervisningsformer og kunstig intelligens
Synet på utdanning som gjennomføres på nett er delt. 39 prosent mener nettbasert utdanning kan holde samme kvalitet som fysisk undervisning, mens 32 prosent er uenige.
Når det gjelder KI er befolkningen mer skeptisk. 46 prosent tror KI vil påvirke kvaliteten på utdanning negativt, mens 18 prosent tror påvirkningen blir positiv. Bekymringene handler særlig om selvstendig læring, fusk, feilinformasjon og ukritisk bruk. Samtidig ser flere muligheter for bedre læringsstøtte og mer individuelt tilpasset læring ved bruk av KI i utdanning.
Om undersøkelsen
Undersøkelsen er en nasjonal befolkningsundersøkelse gjennomført av Verian på oppdrag for NOKUT. 1 025 personer over 18 år deltok i en webbasert omnibusundersøkelse fra 30. september til 7. oktober 2026. Resultatene er vektet etter kjønn, alder og firedelt region.
Kontakt Thomas Karterud dersom du vil vite mer om undersøkelsen.
Vil du vite mer?
Vil du se flere eksempler på hvordan innsikt kan brukes som beslutningsgrunnlag i offentlig sektor? Les flere norske case
Les hele rapporten her
Les NOKUT sin omtale av funnene her
Les diskusjoner om resultatene blant prorektorer her
Les diskusjoner om resultatene og kommentar fra statsråd for forskning og høyere utdanning her
Les debattinnlegg om kunstig intelligens sin rolle i høyere utdanning her
Back
